近期(qi),河(he)南(nan)牧業經濟學(xue)院一在校大(da)學(xue)生因無力償還(huai)60余萬(wan)校園網貸跳樓自殺bao) 庖槐 繚俅我yin)發了(liao)公(gong)眾對校園網貸業務的熱(re)議。事實(shi)上,據媒(mei)體報道,一些網貸公(gong)司(si)為開拓業務,貸款審核形同虛設,甚(shen)至通過“滯納金(jin)”等方式催收本金(jin)利(li)息,謀bi)”├li),致使學(xue)生陷入網貸泥(ni)沼。青島大(da)學(xue)經濟學(xue)院教(jiao)授易憲(xian)容在接(jie)受光(guang)明網記者采訪時指出,學(xue)生遇(yu)到的經濟問題,政府要通過公(gong)共政策的方式去彌(mi)補,而(er)不(bu)是用這種市場化的方式來運(yun)作。以下(xia)為訪談實(shi)錄。

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  學(xue)生的經濟困難要靠(kao)公(gong)共政策扶(fu)持(chi),不(bu)能(neng)推給市場

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  校園網貸就是在互聯網金(jin)融的背景下(xia),延(yan)伸(shen)到學(xue)生群體的金(jin)融信貸業務。在政府職(zhi)能(neng)缺失的狀況(kuang)下(xia),網貸業務獲得瘋狂的增長,沒有規則,沒有法律(lv),整個行業亂象叢生。

  進入學(xue)校讀書,有的學(xue)生家(jia)庭(ting)條(tiao)件不(bu)太好(hao),比(bi)較貧窮,這是一個很重(zhong)要的問題。學(xue)生的經濟困難及面(mian)臨(lin)的一系列問題,政府要想辦法解決,要通過公(gong)共政策的方式去彌(mi)補,而(er)不(bu)是用這種市場化的方式來運(yun)作。對一些特別貧困的學(xue)生,政府應該以財政補貼的方式完全(quan)資(zi)助(zhu),保(bao)證順(shun)利(li)完成學(xue)業。尤其是來自yuan) 兜厙暮 櫻 鴕  jiao)育扶(fu)貧的方式資(zi)助(zhu)他們,否則,落後的面(mian)貌永遠不(bu)會改觀,經濟也永遠發展不(bu)起來。

  采用公(gong)共政策方式解決學(xue)生遇(yu)到的經濟問題,一個是貸款的利(li)率會很低(di),一個是能(neng)夠培養學(xue)生比(bi)較好(hao)的長期(qi)信用,信用的養成對yun)牆 緇嵋燦幸媧Α/p>

  校園網貸,以高利(li)率為誘惑,盡管(guan)短期(qi)能(neng)夠解決他們的經濟困難,但也造成各種各樣的問題。一個是還(huai)債的問題,一個是家(jia)庭(ting)負擔沉重(zhong)的問題,這些問題反過來使得學(xue)生荒廢了(liao)學(xue)業,把精力耗在從(cong)事lv)桃禱huo)動(dong)上,從(cong)而(er)引(yin)起了(liao)一系列的社會問題。

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  建議取消校園網貸,引(yin)導學(xue)生把握(wo)好(hao)學(xue)習與創(chuang)業的關系

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  我的建議是完全(quan)取消校園網貸業務,是政府的責任(ren)就需要政府來承擔,不(bu)能(neng)簡單(dan)的推給市場。學(xue)生的經濟困難,政府可通過學(xue)校貸款來解決,提供(gong)一系列公(gong)共資(zi)源的支持(chi)。而(er)不(bu)是校園網貸,因為這種業務還(huai)不(bu)huai)娣fan),市場的風(feng)險(xian)很高。

  學(xue)生就應該好(hao)好(hao)讀書,學(xue)生遇(yu)到的經濟困難,應由家(jia)庭(ting)、社會和個人共同努力,不(bu)能(neng)通過市場化的方式來解決。該市場化的東西不(bu)市場化,不(bu)該市場化的反而(er)市場化了(liao),這是一種錯誤的做法。

  校園網貸存在的諸多問題不(bu)說,其用途也飽(bao)受爭(zheng)議,有的學(xue)生用來作為創(chuang)業資(zi)金(jin)。其實(shi),我很反對學(xue)生創(chuang)業,在學(xue)校就應該用心讀書,為走入社會創(chuang)業做準(zhun)備。因為創(chuang)業的風(feng)險(xian)太高,一百個人創(chuang)業,有九十九個是失敗(bai)的。現在我們的教(jiao)育把學(xue)習和創(chuang)業的關系搞顛倒了(liao),該讀書的時候沒有好(hao)好(hao)讀書,該創(chuang)業的時候也沒認(ren)識到風(feng)險(xian),也不(bu)好(hao)好(hao)創(chuang)業。我們應該把這種教(jiao)育觀扭轉過來。要充分認(ren)識到創(chuang)業的風(feng)險(xian),學(xue)生創(chuang)業一定需慎重(zhong)。

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  (光(guang)明網記者 王錦寶)

王靜江

陝西省(sheng)西安市公(gong)安局(ju)關心nan)xia)一代工作委員(yuan)會

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“校園欺凌”是國際上一個提法,在全(quan)世界範(fan)圍內(na)都(du)非常重(zhong)視。據聯合國科(ke)教(jiao)文組織報告顯示,全(quan)世界每年有將近2.5億(yi)兒童和青少年因各種原(yuan)因遭受期(qi)凌,呈現高發態勢。

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